Grado Noveno
Primer Periodo Académico
Bienvenidos al Primer Periodo
Durante el primer periodo, los estudiantes de grado noveno se enfocan en el uso formativo, responsable y eficiente de las herramientas de Google Workspace para la educación, comprendiendo su utilidad en la organización académica, el trabajo colaborativo y la producción de contenidos digitales. El proceso inicia con la presentación del curso y la creación de una bitácora digital, para luego avanzar hacia el reconocimiento de las aplicaciones principales de la suite, la gestión de documentos, la comunicación educativa y el desarrollo de buenas prácticas digitales. Posteriormente, los estudiantes profundizan en la lectura y análisis de información sobre competencias digitales, seguridad en la red y uso responsable de los recursos digitales. A lo largo del periodo aplican estos conocimientos en actividades prácticas y reflexivas que fortalecen su autonomía, la capacidad de navegar de forma segura y la apropiación de herramientas tecnológicas para su proceso académico.
Pregunta problematizadora del periodo
¿Qué importancia tiene la calidad en la presentación de contenidos digitales personalizados y estandarizados?
Actividades Aspecto Conceptual - Primer Periodo
| Actividad | Descripción | Semana de entrega | Fecha de entrega |
|---|---|---|---|
| 1. Evidencia conceptual 1 (Guía) | Exploración de Google Drive. Desafíos 1 - 4 Guía de tecnología (evidencias en Classroom). | Semana 2 | enero 26 a enero 30 |
| 2. Evidencia conceptual 2 (Guía) | Busquedas avanzadas de Google. Desafíos 1 - 3 (evidencia en el Classroom). | Semana 3 | febrero 2 a febrero 6 |
| 3. Bitácora Digital | Entrega de la Bitácora Digital hasta la semana 7. | Semana 7 | marzo 2 a marzo 6 |
Actividades Aspecto Procedimental - Primer Periodo
| Actividad | Descripción | Semana de entrega | Fecha de entrega |
|---|---|---|---|
| Ejemplo de página web con Google Sites | Los estudiantes, bajo las indicaciones del docente, realizarán una página web funcional y en linea, publicada con la herramienta de Google Sites. | Semana 2 | enero 26 a enero 30 |
| 1. Evidencia procedimental 1 (Guía) | Sociedad de la Información. Desafíos 1 - 3 (evidencias en Classroom). | Semana 4 | febrero 16 a febrero 20 |
| 2. Evidencia procedimental 2 (Guía) | Competencias digitales. Desafíos 1 y 2 (evidencias en Classroom). | Semana 5 | febrero 23 a febrero 27 |
| 3. Evidencia procedimental 3 (Guía) | Situaciones de riesgo. Desafíos 1 - 3 (evidencias en Classroom). | Semana 6 | marzo 2 a marzo 6 |
Planeación Semanal
Semana 1
Fecha: enero 20 a enero 23 Bienvenida y socialización de competenciasSemana 2
Fecha: enero 26 a enero 30 Google Workspace para la educación. La Suite de Google.Semana 3
Fecha: febrero 2 a febrero 6 Búsquedas avanzadas en GoogleSemana 4
Fecha: febrero 9 a febrero 13 Sociedad de la información y el conocimientoSemana 5
Fecha: febrero 16 a febrero 20 Competencias digitalesSemana 6
Fecha: febrero 23 a febrero 27 Seguridad DigitalSemana 7
Fecha: marzo 2 a marzo 6 Socialización de las bitácoras y peligros de la navegación en internetSemana 8
Fecha: marzo 9 a marzo 13 Coevaluación,autoevaluación y heteroevaluación¿Tienes alguna duda?
Si presentas inquietudes sobre el desarrollo del periodo o las actividades, puedes comunicarte al siguiente correo institucional: