Grado Sexto
Primer Periodo Académico
Bienvenidos al Primer Periodo
Durante este primer periodo, los estudiantes de grado sexto se familiarizan con los elementos esenciales de la tecnología y la informática, iniciando con el reconocimiento de los componentes del computador, su función y su importancia en el procesamiento de la información. A partir del trabajo con la guía institucional, avanzan en la comprensión de conceptos básicos como datos, instrucciones, algoritmos, pasos lógicos y secuencias, aplicándolos en actividades que fortalecen el pensamiento ordenado y la resolución de problemas. El periodo combina explicaciones conceptuales con ejercicios prácticos de análisis, observación, organización de información y desarrollo de pequeños algoritmos, con el fin de que los estudiantes construyan bases sólidas para comprender cómo funciona la tecnología que utilizan diariamente y cómo pueden emplearla de manera responsable, crítica y significativa.
Pregunta problematizadora del periodo
¿Cómo comprender los componentes y el funcionamiento de un dispositivo electrónico me permite utilizar la tecnología de forma más eficiente, segura y provechosa?
Actividades Aspecto Conceptual - Primer Periodo
| Actividad | Descripción | Semana de entrega | Fecha de entrega |
|---|---|---|---|
| 1. Evidencia conceptual 1 (Guía) | El estudiante realiza el desafio 1 de la Guía y la entrega por el Classroom. Desafío 1 página 6-7. | Semana 2 | enero 26 a enero 30 |
| 2. Evidencia conceptual 2 (Guía) | Desafio 1 (páginas 8-9) consulta los términos relacionados con las Tic. Desafio 2 ( página 10): completa el mapa mental con los componentes de una computadora y su clasificación. | Semana 3 | febrero 2 a febrero 6 |
| 3. Evidencia conceptual 3 (Guía) | Desafio 1 (páginas 13-14) asocia los conectores con su respectivo puerto de entrada. | Semana 4 | febrero 9 a febrero 13 |
Actividades Aspecto Procedimental - Primer Periodo
| Actividad | Descripción | Semana de entrega | Fecha de entrega |
|---|---|---|---|
| 1. Evidencia procedimental 1 (Guía) | Desafio 1 ( páginas 17-19) responde los interrogantes sobre el Reconocimiento y clasificación de las redes informáticas. | Semana 5 | febrero 16 a febrero 20 |
| 2. Evidencia procedimental 2 (Guía) | Desafio 1 (página 22) realización de trabajo escrito en un documento de word sobre el impacto de las TIC en la vida humana teniendo en cuenta los siguientes elementos. | Semana 6 | febrero 23 a febrero 27 |
| 3. Evidencia procedimental 3 (Guía) | Desafio 1 (página 28): Consulta el nombre de los sistemas operativos y exposición de 1 minuto sobre las funciones de uno de esos sistemas operativos. | Semana 7 | marzo 2 a marzo 6 |
Planeación Semanal
Semana 1
Fecha: enero 20 a enero 23 Introducción al curso y a la guía de trabajoSemana 2
Fecha: enero 26 a enero 30 Introducción a la tecnología y la informáticaSemana 3
Fecha: febrero 2 a febrero 6 componentes de una computadora y su clasificaciónSemana 4
Fecha: febrero 9 a febrero 13 Periféricos y los conectoresSemana 5
Fecha: febrero 16 a febrero 20 Introducción a las redes informáticasSemana 6
Fecha: febrero 23 a febrero 27 Impacto de las TIC en la vida humanaSemana 7
Fecha: marzo 2 a marzo 6 Sistemas operativos: móviles y de escritorioSemana 8
Fecha: marzo 9 a marzo 13 Coevaluación,autoevaluación y heteroevaluación¿Tienes alguna duda?
Si presentas inquietudes sobre el desarrollo del periodo o las actividades, puedes comunicarte al siguiente correo institucional: